Motivacija za ucenje

[mamaX3]

Ne znam kakao bih motovirala malog da konacno preuzme odgovornost za svoje ucenje i uopce shvati vaznost skole.
Ide u cetvrti razred i dvojka iz diktata mu ne predstavlja poseban problem. Ne voli citati i sepa iz svih predmeta osim iz matematike. Tu je najbolji u razredu. Vodila sam ga i kod T.Sever na testiranje i pokazalo se da nema nikakvih smetnji zbog kojih ne bi mogao i u ostalim predmetima biti dobar, dapace... Starija sestra je odlicna ucenica i sve radi sama, dok njega stalno moram kontrolirati u stilu kad i sta imaju za lektiru, kad je koji test... Ne znam vise sta bi s njim. Ima netko kakav savjet ili slicnih iskustava?

[Imge]

prenosim dalje s koljena na koljeno savjet koji sam ovdje dobila.
prekrasna knjiga puna super savjeta. nama je jako puno pomogla (dodushe ne za dob koja tebi treba, jer mi smo ovu pricu s nedostatkom motivacije, zaigranoscu, problemima oko pisanja zadace, etc, etc...odradili u prvom razredu, sad smo drugi - no, vjerujem da i vama moze pomoci)
DOMACA ZADACA BEZ SUZA

evo i nesto ukratko iz knjige:

Domaća zadaća mora se pisati na vrijeme
DZ morate planirati tako da i ona, kao i npr. igra, postane sastavni dio djetetova života. Odredite DNEVNO VRIJEME za DZ, odnosno odredite za svaki dan planirano vrijeme tijekom kojeg dijete mora izvršiti svoje školske obveze. Za djecu početnih razreda osnovne škole roditeljska je dužnost odrediti dnevno vrijeme za DZ, a savjetujemo Vam da izaberete vrijeme kada mu možete pomoći. Već od 3. razreda dijete može samostalno odrediti vrijeme za DZ, a Vi provjeravate da li je vrijeme prikladno, a nakon što dijete nauči izvršavati svoje obveze samo može određivati vrijeme za učenje i pisanje DZ.

Domaća zadaća mora se pisati na prikladnom mjestu za učenje
Pazite da je prostor dobro osvijetljen, da je mirno i tiho. Za manju djecu izaberite neko mjesto u Vašoj blizini kako biste mu pomogli ako zatreba.Sa starijom djecom razgovarajte koja su mjesta najpogodnija za pisanje domaće zadaće, a teenegerima prepustite da samostalno izaberu svoj radni prostor, ali pripazite da ga na tom mjestu ništa ne ometa.

Djeca moraju samostalno pisati DZ
Kada Vam mališan krene u školu svakog dana provjerite ima li što za DZ, počeci su najteži pa po potrebi pročitajte zajedno upute i provjerite da li je dobro razumjelo i da li mu nešto treba pokazati. Ali, nemojte pisati umjesto njega kako ga ne bi naučili da ne mora izvršavati svoje obveze. Starije dijete provjerite piše li DZ u određeno vrijeme. Predložite da nazove prijatelja ako mu treba pomoć. Pomozite djetetu tek kada se samo potrudi te pohvalite njegov samostalni rad. Dijete viših razreda (7. i 8. r.) bi već trebalo raditi samostalno. Ako uočite neke poteškoće, držite se savjeta za mlađe učenike, a zatim postupno smanjujte vlastiti angažman. Ne radite umjesto svog djeteta!

Motivirajte svoje dijete da radi najbolje što može
Malo dijete pohvalite svaki put kada se potrudi oko zadaće. Dajte djetetu do znanja da ste ponosni na njegov rad. Djetetu od 3. - 6. razreda mnogo će značiti ako ga svake večeri pohvalite zbog nekog određenog uspjeha, a djeci viših razreda i starijoj djeci pohvale su potrebne barem jednom tjedno.

Ako vaše dijete ne piše domaću zadaću:
Nastupite samopouzdano – jasno i glasno mu recite da od njega očekujete da odgovorno piše DZ. Ne prepirite se sa djetetom jer na taj način gubite kontrolu nad situacijom. Odlučno i jasno ponovite što od njega očekujte.
Nemojte prijetiti kaznama uzalud – prijetnje koje nisu potkrepljene govore Vašem djetetu da ne mislite ozbiljno.
Ostanite dosljedni, nemojte popustiti - neka djeca su u stanju dan za danom sjediti za svojim stolom praveći se da im je svejedno. Glumite nezaintereiranost – čvrsto ostanite pri svomu, dajte mu do znanja da njegovi pokušaji da vas izmanipulira neće uspjeti.
Ako vam dijete kaže da su mu DZ dosadne, nemojte obraćati pažnju (iako možda suosjećate). Morate mu dati do znanja da od njega očekujete da piše svoje DZ, bez obzira na to jesu li uzbudljive ili dosadne.
Utvrđivanje gradiva, olakšavanje učenja, razvijanje kognitivnih sposobnosti, pripremanje za nadolazeće lekcije, razvijanje radnih navika i samostalnosti… Sve su to dobri razlozi da potaknete dijete na redovito pisanje domaće zadaće, koliko god to ponekad zna biti teško!

kasnije jos dopisem sto je nama konkretno najvise pomoglo od savjeta, ne stignem sad

[NatasaM...]

iz ovog tvog teksta: radim sve kako treba i DZ nam uglavnom nije problem, nije problem ni kad joj dajem dodatne zadatke (poprilicno zaostaje za ostalim ucenicima)

ali Ledici fali motivacija za ucenje

ona je jedno tvrdoglavo uporno stvorenje za stvari do kojih joj je stalo, cak ne da da joj se ista kaze, nego radi sama (npr. voznju bicikla i plivanje je naucila potpuno sama)

ali je problem to sto nikako da joj dokazem koliko je lijepo znati

ne razumijem zasto to ne kuzi???

ja sam uvijek ucila zbog znanja, a ocjene su nesto sto dolazi samo od sebe, usput, veci dio skolovanja cak nisu ni vazne (osim u 7. i 8. razredu za upis)

ma, prihvatila bih ja i ocjene kao motivaciju, ali je one ne motiviraju
natjecateljski duh (nauci vise od prijatelja/prijateljice) je ne motivira
znanje u opcem obliku joj ocito nije vazno

i onda, kako ne uspjevam objasniti joj tako jednu normalnu stvar, radim po ovim gore "imginim" uputama (iako nesvjesno, nisam nikad ni cula za tu knjigu) i totalno sam nezadovoljna

ja svoje dijete stvarno ne razumijem

[lamb]

probaj sa mentalnim mapama,tu se puno može kazati crtanjem i malim natuknicama

[Imge]

meni je najveci shok bio u tome sto se moje dijete i ja toliko razlikujemo u stavu prema ucenju...
ja sam oduvijek bila tip da me sve zanimalo, nitko mi nista nije trebao pokazivati niti se truditi oko mojeg ucenja, no, eto, moje dijete nije takvo.

no, nekako smo mi to popeglali, dug je to bio proces . ali, sa zadovoljstvom mogu reci da on sad u 2. razredu zna uciti. i ima radne navike (napominjem da mi ne idemo u boravak i da se kod nas ta prica oko ucenja odvijala uvijek doma).

i mozda upravo tu treba traziti razloge zasto je dijete nemotivirano? mozda je doslo iz boravka gdje je bio drugaciji nacin rada, a sad je prisiljeno raditi samo?
jesi se raspitala kako je s drugom djecom u razredu? znaju li oni uciti?
(kazem - znaju - jer kako ce dijete i biti motivirano ako uopce ne zna kako treba uciti )

i jos nesto. postoje razliciti tipovi ucenika i razliciti stilovi ucenja. cijela je nauka (mislim, meni je bila nauka ) otkriti koji stil odgovara tocno mojem djetetu. otkriti da li je dijete vizualni tip ili mora cuti ono sto ce uciti pa onda to lakse reprodcira ili je nesto trece u pitanju, zatim da li mu pase mirna atmosfera ili atmosfera s puno poticaja (svjetla, buke...)

i zadnje. gradivo 4. razreda je . ono malo sto sam kod frendice pregledala knjige (iz prirode i drustva ) ful me shokiralo...

[mamaX3]

moj mali decko ide u boravak i tamo uglavnom nekak napise zadacu. veci je problem to sta ne zeli uciti, opcenito njegav stav prema ucenju i skoli. ne usvaja gradivo na satu (po mojoj procjeni radije se zabavlja nego da slusa na satu) i kad dodjemo doma (oko 5 najranije) nema volje ni zelje uciti. nije drukcije ni vikendom. sve sta ima veze sa skolom ziva mu je muka.
ne smetaju me tolko lose ocjene kolko me opcenito strah te nezainteresiranosti za ucenje i skolu.
ne znam vise kojim trikovima bi se sluzila da mu objasnim da covjek moze uzivati i zabavljati se i uciti istovremeno i koliko je to bitno i potrebno. probala sam kaznom, nagradom, ucijenom... i sestra je htjela ucit s njim (ona je super djak i imam osjecaj da misli da ju tak i tak ne moze nadmasiti) ali mu je bilo ispod casti. jos mi jedino pada napamet nekakave igre ili nesta sta ce ga nesvjesno natjerat da uci. samo ne znam sta bi to bilo...
mislim da on zapravo ne zna kako uciti ali i da se bori protiv toga da pokusa.
danas idem u profil po literaturu. mislila sam pogledat Mentalne mape za klince i i Lakse ucenje uz zabavu i razmisljane. nemaju Domacu zadacu bez suza.

[lamb]

Toni Buzan Mentalne mape za klince

[mamaX3]

probat cu svakako s mapama.
plus svak dan neki stil ucenja dok ne nadjemo neki sistem koji mu pase. ili dok mu ne dosadim pa ne pocne sam.
starija je vec ljubomorna jer s njim provodim vise vremena a s njom ne ucim uopce. a mala nas cijelo vrijeme gnjavi (ak ju ne uspijem uvalit baki) jer bi i ona pisla zadacu...

[lamb]

vjerujem da se puno trudiš i da nije lako sa dvoje djece,al za ogromni trud.Bravo mama

[mamaX3]

troje djece! hvala, bar me netko hvali. djeca uglavnom nisu zadovoljna, a frendice cesto misle da sam "opsjednuta djecom".

[lamb]

3?Svaka čast! Onda koliko god uspiješ s njima dobro je,al nemoj ih previše tlačit-možeš dobit kontra učinak-mislim na školarce!Ne valja kada ih vičeš a ni kada nisi!Zlatna sredina

[mamaX3]

slazem se, sam je to u praksi tesko uvijek postic.

[lamb]

[binebi]

Moji pokušaji motiviranja bili su potpuno bezuspješni, dok djeca (2 kom) nisu sazrela (početkom srednje škole) i sama shvatila važnost školovanja.

A živimo okruženi knjigama, svakodnevno smo im čitali priče za laku noć (i razgovarali o njima), i MM i ja smo polagali neke ispite - znači vidjeli su i nas da učimo.
Imali su svaki svoj radni stol, vrijeme za učenje i sve ostalo po PS-u.
Kupila sam i knjigu "Da učenje ne bude mučenje".

Rezultati -> U šestom razredu smatrali su da je lekcija naučena ako znaju njen naslov i poneki podnaslov.

Godinama sam se žderala i razbijala glavu gdje griješim, dok mi jedna liječnica (koja se bavi djecom i njihovim ponašanjima) nije rekla - neka djeca su takva, treba nastaviti raditi s njima.

Ne znam je l' ti je ovo iskustvo od ikakve pomoći. U svakom slučaju sretno i ne posustaj, kad-tad će shvatiti važnost učenja (a možda i ljepotu).