Školarci 2011/2012.

[lulamae]

i mi smo danas bili bez asistenta..
nije dosla jer je imala smrtni slucaj u obitelji...uciteljica ni sama nije znala sto bi..rekla sam da mogu ostati ako treba ali je rekla da ce vidjeti kako ce biti danas pa cemo vidjeti hocu li trebati sutra..ali ja sutra ne mogu..(idem na snimanje u 8.kat..weeehehe)..a nece je biti ni u srijedu...uf,valjda bude nekako...

[martina mama]

Ovo mi slici na pricu jednog majstora kojemu je pola obitelji pomrlo dok se nije unazocio na poslu. :-) sretno!! Kad ce biti taj osmi kat? Obavezno javi!!

[lulamae]

ahahahaah...

a ne znam jos..budem javila...al tak sam koma da mi se ni ne ide..probudila sam se skoro slijepa..tak mi nekak dode da mi se suzi vidno polje i nis ne vidim..a onda krenu glavobolje koje traju cijeli dan...sad opet razmisljam da odem napokon do neurologa..al ne znam kad...

[nadicab]

čekamo 8. kat
ha čuj, i Denis je ostajao sam čak i po nekoliko dana, svi su preživjeli
Odradila jučer razgovor s defektologicom škola koja je veoma optimistična, te roditeljski. Zadaća je bila iz mat, sastavak iz hrvatskog te njemački. Opet radili nekoliko sati

[a zakaj]

Ja sam bas danas razmisljala (valjda sporo kopcam) da trebam od skole traziti da osmisle neki backup plan, kad asistentice ne bude (a s obzirom da ona imamalo dijete, to bi moglo biti relativno cesto za ocekivati).
Prosle godine je bilo relativno bezbolno, djeca i uciteljica bi mu uvijek pomogli oko pisanja i pribora, a nije se micao iz ucionice (na wc nikad ne ide).
Ove godine ce mu trebati pomoc u kretanju po skoli, a to ne smiju prepustiti drugoj djeci.

Je li itko od vas ikad za svoje dijete vidio neki nastavni plan individualizacije, napismeno? (mozda ste o tome vec razgovarali na forumu, ali mi je promaklo).

[nadicab]

Je li itko od vas ikad za svoje dijete vidio neki nastavni plan individualizacije, napismeno?

[a zakaj]

znaci tak. ajoj.

[IRENA]

Ja jesam - prilagođeni program za Jana kroz niže razrede. A dosta smo toga u usmenim kontaktima dogovarale učiteljica , ja i asistent.

[flipper]

u prvom razredu (lani) samo smo u 10 mjesecu dobili "izvješče" za 9 mjesec, obrazac IOOP ( mislim da je to skračenica ), nakon toga više ne tako napismeno ali isto tako cijelo vrijeme smo u toku na usmenoj bazi.

Imam pitanje o pomoći koju asistent smije pružati. Npr. zadatci iz matematike, pažnja skračena i tu kada samostalno riješava često se prebroji ili izostavi broj i sl. i rezultat naravno nije dobar. Uloga asistenta je ovdje da ga usmjerava i vraća mu pažnju na zadatak, da li je tako? Ili se mora maknuti da dijete samo riješi?

[lulamae]

ja bi rekla ono prvo..da ga usmjerava...

adrian je danas bio u skoli 2 sata s uciteljicom a onda sat kod defektologice..pisali na stroju..kad sam vidjela malo mi je bilo cudno..ad je sat vremena kod nje napisao samo jednu recenicu i to katastrofa..dakle,sllova su bila zbrda zdola doslovno..znaci da je pomicao one kotacice na stroju pa je jedno bilo gore,drugo malo dolje...i tako..rijeci nisu imale smisla..to mi se sve cini kao da je defektologica imala posla a njega ostavila da se sam zabavlja sa svojim strojem jer to zna raditi ako nitko nis s njim ne radi..jer njemu ne treba sat vremena za jednu recenicu!

[martina mama]

lu, to su te skolske defektologice. nasa cakula na telefon dok je dijete na tretmanu.

[nadicab]

nama je prof Stančić rekla upravo to - da ga usmjerava, tipa "razmisli još jednom" a ako dijete i dalje ostane pri svom rezultatu, onda upiše.
Naše školske defektologice KADA i AKO rade u školi s Denisom, onda zbilja rade.
Jučer je učio 5 rečenica o sebi na engleskom preko 2 sata i ne ide mu

[flipper]

"nama je prof Stančić rekla upravo to - da ga usmjerava, tipa "razmisli još jednom" a ako dijete i dalje ostane pri svom rezultatu, onda upiše."

Pa da, asistent i je tu zbog njega, da ga usmjerava, pogotovo kod ADHD-a, da ga ne treba ne bi ga niti imao!

[irena1506]

Drage moje forumasice i skolarci,
Kiki je krenuo u 2.C kako on to ponosno naglasi...i ove godine imamo problema , jer jos nemamo asistenta, ali Kiki ne gubi dobar duh!!!!!...Nekidan je Ivanu 2 sata prije nego trebaju krenuti u skolu rekao: ajmo u skolu, djeca ce poceti uciti bez nas! I dalje govori ko Mađarica bez rodova i padeza, ali sad prepricava događaje....Želimo svim skolarcima puno smijeha , radosti i uspjeha u skoli!!!!!!Ne sumnjam da ce Zoro Osvetnik kupiti srca svih predmetnih nastavnika

[IRENA]

pozdrav imenjakinjo
super što Kiki s veseljem kreće u svoj drugi ce
Zoro Osvetnik jaše dalje - jučer ponavljamo za inicijalni test iz HRV i treba pocrtane riječi iz rečenica svrstati u tablice imenice/glagoli/pridjevi. Prva rečenica: Žaba skače u vodu. Pročita on zadatak i prvu rečenicu , veli da je razumio i onda mozga li mozga . Ajde Jane kreni više - zapomažem... Koja ti je prva riječ koju moraš razvrstati? On će hitro : pa žaba. No , što je žaba ?- pitam ja. A on će sliježući ramenima : paaa.. žaba je - ŽABA ! No kad je vidio moj izbezumljen pogled brzo je nadovezao - IMENICA! znaaam ja to!
Umanjenice - vlak - vlakić ( no problem) puž-pužić ( no problem) ali kantica - kantić
uvećanice - izmišlja svoje koje nemaju veze sa zdravim razumom.... Izjavne/upitne/usklične rečenice - kad ih napišemo bez znakova .!? na kraju po sluhu ih dobro svrsta, kad napišem sa znakovima pobrka uskličnik sa upitnikom i sve upitne pridruži u usklične ( a da uopće ne pročita rečenicu) ...
Meni bu se pamet preokrenula.

[martina mama]

Mi prvi tjedan skoro pa prokuburili. Svaki dan po malo ponavljamo. Marta se usrala da kako ce ona u cetvrtom. Ja joj velim da cemo kao i u trecem, dan po dan, lekciju po lekciju. Veceras gledamo knjigu iz glazbenog. Mora da su ludi kad ce sve ovo morati nauciti. Kakva su vasa iskustva s glazbenim u cetvrtom?

[lulamae]

nama se vratila asistentica..fala bogu..stvarno nam je falila...sad je sve lakse...svima..
a adrian je danas dobio i prve kvacice u biljeznicu (fascikl)..preslatko..dobio je kvacicu jer je dobro procitao jednu recenicu i jednu jer je napisao domacu zadacu sretan je cijeli dan...
eto ukratko..sad jurim dalje

[nadicab]

uh Irena, kako te razumijem veoma često imamo situacija kao da se s mozgom oprostio
I on danas piše inicijalni iz hrvatskog, išlo mu je jučer (što nije garancija za danas ), i matematika mu je išla, al engleski

[a zakaj]

Antunu se to oprastanje s mozgom redovito dogadja kad je preumoran. Ali onda ja sebe krivim sto nisam bolje poslozila dan i organizirala ucenje u prikladno vrijeme.
Ili imamo ono sto zovem 'smrklji-faza'. Kad prije nego sto uopce ukopca mozak, ukopca sve postojece zlijede za proizvodnju sline, smrklji i suza, i pocne zapomagati 'ja to ne mogu/necu/ne znam...'. Pokusavam mu objasniti da time jednostavno trosi sebi vrijeme i da si steti. A da na kraju ionako uvijek ispadne da moze, hoce i zna. Recimo, pisanje lektire bez jedne smrklji-faze u startu uopce ne moze proci.
I nekako, ocekuje da mora sve skuziti odmah. Npr. matku - ako mu zadatak nije jasan cim ga je procitao, past ce u ocaj, umjesto da krene razmisljati. Mislim, napreduje on u samokontroli, ali nas je ferje po tom pitanju bacilo malo unatrag.

Sto se glazbenog u 4.r. tice, i ja sam se u startu jako bojala, na kraju je ispalo ok. Meni je trebalo malo truda da svladam gradivo (skroz sam falicna u tom dijelu obrazovanja) da bih uopce mogla pomagati i kontrolirati. Gradiva nije malo, ali je sve logicno i nadogradjuje se jedno na drugo, pa se da svladati. I dobro je da imaju malo sluha, da znaju zapamtiti i prepoznati glazbene kompozicije koje su obradjivali. Mi smo doma pustali te ulomke i on bi zamisljao na sto ga podsjecaju (po naslovu i po ugodjaju), pa da ga to u skoli podsjeti o cemu se radi.
Antunu je prilican problem bila fonomimika (pokazivanje solmizacije rukom), ali je i to do kraja nekako svladao, a i profesorica nije to od njega bas zahtijevala (a mozda to i nije obvezno gradivo, mislim da u udzbeniku toga nema).

[nadicab]

za glazbeni je naučio pjevati uz klavir Dubrovačke trubadure i oduševio profesoricu (a poslije smo se itekako naslušali te pjesme). Naučio je solmenizaciju, ali ne i note jer ne znam što bi u njegovom životu poluslijepe osobe značilo da zna note

[a zakaj]

znaci covjek voli pjevati

ja sam profesorici preporucila da ga ne pita da pjeva pred ostalima (a i njoj je to bilo jasno). On je cak nekad imao dosta sluha i lijepo pjevao, ali sad ga dizartrija smeta i mislim da bi mu bilo neugodno.
Jednom se doma snimao na mob dok je pjevao, i pao u najdublji ocaj kad je to poslusao. Sad opet pocinje pjevati sve vise (npr. u autu) i to mi je bas drago.

[lulamae]

a zakaj...a joj,mogu si zamisliti kak mu je bilo ;-)

adrian obozava glazbeni...i mislim da ce mu to ici najbolje od svega..jako dobro prepoznaje skladbe,bolje od mene..
ono na sto mi je asistentica danas ukazala problem je da ne zna odgovoriti na pitanja poslije slusanja price..to mi j ekoma..a znam da je tako ali takoder znam da ih zna sve na pamet..ne znam zasto ne zeli prepricati odnosno odogovoriti..ni meni doma nece iako je 'carevo ruho' poslusao mali milijun puta..

[martina mama]

Dobra vijest je da smo izborili staru asistenticu. Nekako je kreso diplomatski odigrao s ravnateljem, da je ovaj danas njega uvjeravao da je stara bas najbolji izbor. Zbog toga smo svi sretni jer se marta jako brinula. Za glazbeni sam pitala jer je po informacijama od poznatih cija su djeca starija, ta nasa malo zivcana. Dogovorili s uciteljicom da kreso ode na razgovor da vidi njen plan i ciljeve za martu. Ukazat ce joj na to da ona ne moze svirati desnom rukom (jer ova priznaje samo desnu). Za gradivo se ja ne bojim iako stvarno ne znam sto ce im sve to sto uce. Opca kultura je ok, al moze to i kasnije. Za pjevanje ce valjda sama vidjeti da marta nema sluha iako je pjesmice od prije dobro naucila. Ajde, nece nikad bit za zbor, al necu sad da nam glazbeni postane problem.

[Dinkic]

Slicna stanja i kod nas, kad hoce super, a kad nesto nebi onda nema toga da ga pokrene. Jucer odradili zadatke iz mat super, samo sam ga par puta morala podsjetiti da su mu jos ostale za zbrojiti stotice (vec je mislima bio na svojim filmicima), a onda danas nebi ni pogledao test, grozno,...nije uspio ni motiv da ce dobiti skoljku za pijesak.
A ako odu van na tjelesni muka ziva poslije nastaviti.
Velika im je promjena jer su ipak dosta dana prosle godine u trecem razredu 5. sat znali biti vani (bili su i u boravku), a ove godine krenulo da svakim danom je 5. sat neki predmet. No vjerujem naviknut ce se samo treba puno, puno stpljenja, upornosti, pricanja i ....
A za ucenje i zadacu ima jako puno, a pokusavamo malo nesto i unaprijed bar proci koliko stignemo da se lakse prati na satu.
Sve mi se cini da cemo jos smanjiti popodnevne aktivnosti. A s druge strane super nam je na engleskom i puno nauci, a i kod logopedinje je super. Morat cemo i nju uvuci u ucenje i ponavljanje gramatike posebno, jer su do sada puno radili na tekstovima i razumjevanju sto mu ide dosta dobro. Zafrkava s citanjem pa smo malo opet i na globalnom, a pjesmice uci i napamet sto je dobro, ali i koristi i za citanje, mudrac jedan.
Jos imamo glazboterapiju i likovnu, ...vidjet cemo jos malo kada krene ponovo hocemo li odustati ili ostati.

Glazbeni smo krenuli s novom uciteljicom. Nikako da nadjem kajdanku da je malo cvrsca i da su malo veca crtovlja, mozda cemo opet morat nesto napraviti u kucnoj radinosti. Irena jesi li ti nesto slozila?

[martina mama]

Lu, prepricavanje se uci. Od kratkih dogadjaja, do dugih prica. Prepricavanje predstavlja problem jer da bi prepricao, u glavi moras imati cijeli niz. To nasoj djeci predstsvlja problem. Ja sam uvijek trazila da mi marta svaki mali dogadjaj o kojem prica, malo bolje objasni. To smo onako kroz salu da sam ja malo bedasta pa da ne kuzim. Malo po malo. I u skoli ce uciti prepricavanje, al doma se moze vjezbati na primjerima iz zivota jer ono sto si prozivio, vec imas u glavi, a kasnije na price. Mozete sastsviti plan prepricavanja pa po njemu od tocke do tocke. Isto je za sastave.

[martina mama]

Zakaj, ovo sto kazes za planiranje, nama isto. Moramo biti jako disciplinirani i sve planirati na vrijeme. Tada sve ide, osim sto imam osjecaj da smo u mlinu koji nas melje. Ja isto gomilu energije trosim na to da sve isplaniram dobro. Dinkic, ja isto muku mucim kako uklopiti sve aktivnosti. Engleski, ples, a sad hoce i talijanski jednom tjedno. Ima izborni u skoli, ali to nam je druga smjena. Kad se malo zahukta, imamo neku ideju za privat sate. Opet, ako se svedemo na skolu, to mi je tuzno.

[MAJA Skopje]

Bravo za tata Kresu koji je ispao "diplomata" .
Bas se veselim svima djacima sa gp jer znam koliko truda ulagaju oni i njihove mame da sve bude kako treba.
Inace mi smo u fazi kosarke i sreca nasa sto smo letos ja i Jovan kupili basket i probali da igramo kosarku. Njemu se jako svidelo i sada moze da igra koliko toliko i jucer su u skoli deca organizirali kao turnir ko ide u NBA i igrali jedan na jedan neka slobodna bacanja i on ubacio u kos i bio je jako radostan cjeli dan.
Znaci nemogu da shvatim jos uvjek koliko se on zna radovati "sitnim" stvarima i koliko ga isto te "sitne" stvari mogu razocarati i baciti u ocaj.

[IRENA]

Kod nas situacija da poradi toga što ih je troje i što Vito i Jan imaju obaviti i zadaće i lektire i učenje/ponavljanje ... nema prostora za redovite vanškolske aktivnosti - trudimo se održati bar one tipa druženja s familijom, prijateljima. Vikendima već ulaze i proslave rođendana - Jan upravo otišao s MMom na jedan...
Uz školsko gradivo radimo i na svakodnevnim vještinama - tako da je danas zadaća iz matke napravljena na način da je Jan sa Gitom otišao u lokalnu pekaru.. ponio 20 kn ( odmah zbrojili 10 + 10) , kupio sa popisa ( burek-meso, piroška sir, hot dog) ,vratio sebe i seku kući, kupio sve sa popisa , prokomentirali račun i koliki je kusur dobio... i zaključio je da štima...
Prošli vikend sam svo troje ( na njihovo inzistiranje)po prvi puta pustila u pekaru same - pratila sam ih pogledom s balkona... MM također a u pogledu mu se moglo isčitati " ako im se štogod desi rađe se sama baci s trećeg kata nego da te ja bacam". Lijepo su išli no onda su ušli u zonu nevidljivog ( iza ćoška) ... mi smo šutke čekali na balkonu ( tišina se mogla nožem rezati) i čekali kao u NASA centru hoće li se Apolo13 javiti kad i ako izađe iza Mjeseca. Kad su se pojavili natrag - uf...

[martina mama]

Cuj, meni se marta jednom izgubila u kvartu kad je sama isla u ducan. Sisla je niz krive stepenice i eto muke. Nazvala me da ne zna gdje je. Tih desetak minuta dok ju nisam pronasla je bilo ko deset godina.

[IRENA]

I ja sam u panici kad im dozvolim ovako što ( MM u goroj ) no jednostavno oni već očekuju da im se da više odgovornosti... Vide i svoje vršnjake koji idu sami u park ili u dućan.... Vito je sposoban za više "slobode" ali sam ga do sada ograničavala kako ne bi vidio Jan... Sad se uplela i Gita pa bi i ona " kao braća"... Sad imamo cijelu kombinatoriku kome koliko i kada dozvoliti