Mame i bebe forum

nisam uopće pratila tu temu pa sam ostala zatečena neki dan.
dakle, rečeno nam je na roditeljskom da se uvodi, učenici moraju imati posebnu bilježnicu u koju će se pisati, provodi se kroz razne predmete i to je to. razrednica (a nedavno im je došla nova ) više ništa ne zna. govorim o 5. razredu.
kći mi ide u 6. razred i ni riječi o tome.
je li već uveden u vašim školama ili se tek treba početi provoditi?
ako je tema negdje bila, molim da me uputite, a ovo slobodno brišete.

Ima (3. raz.). Provučen kroz više predmeta (najviše kroz SR); imaju fascikle u školi u koje slažu sve materijale.
...i ja se nemalo iznenadila neki dan; nisam imala pojma da ga imaju, čak sam mislila da je to priča vezana za više razrede.
Jedino vidim da klinci to uopće ne doživljavaju kao neki ekstra predmet (dobro, on to i nije, sada) niti išta posebno napominju, tek kad je trebalo nešto sastaviti, donijeti, pa naučiti, onda se spomenulo (tako i ja saznala).
Je li to sad nešto eksperimentalno kod njih (nije isključeno da nisam pozorno slušala na prvom roditeljskom ).

mene je zateklo što nam je to sad rečeno, na kraju polugodišta. bilo bi mi logično da se provodi od početka školske godine. ovo mi je nekako zvučalo sklepano, kao valjda se treba provoditi, pa eto, neka bude i kod nas.
no našu školu ne bih nazvala uzornom po mnogo čemu...

Dugo daj primjer što su radili, moja to ništa ne spominje. Pa da zna što ću je pitati.

ja znam da mi je mama koja radi u školi spominjala nešto o tome - to je njima, dakle učiteljima, isto prezentirano kasno, kad je škola već počela, a nastavni planovi davno usvojeni i zapravo ništa nije jasno rečeno, kao i uvijek, nego profesori sad trebaju među sobom dogovarat tko će i kada i kako i što obradit, ma katastrofa u praktičnoj primjeni, šta reć...

Kodnas se provodi na svako. Satu razredno odjela skup sa zo, vise uopce nemaju normalan sro, uvijek se nesto radi na tu temu

moj treba zaljepiti kartu s izložbe "Volim matematiku"

Moja je 5. razred, ali nemam dojam da se kod njih ikako provodi, ni na SRO niti na drugim predmetima . Kao da je nešto spomenuto na prvom roditeljskom u stilu da će to biti inkorporirano u ostale predmete + SRO, ali dalje od toga ne znam da je otišlo.

Ja sam skuzila kad pitam kaj su na sro radili i uvijek nesto il uce il neke glupe upitnike rade

ma svašta. a baš sam se poveselila nečemu pametnome, kad ono, klasika. kao i ostalo kod nas. nabrzinu sklepano, bez kvalitetne pripreme, tko zna kako će se to predavati... ah!

Nama učiteljica rekla prije par dana na sastanku (drugi razred) da moramo donijeti jednu fasciklu za to i da će ih ta fascikla pratiti tijekom cijele osnovne škole kao nekakav portfolio/book.... u kojem će skupljati sve stvari vezane uz građanski odgoj. Ona je rekla da će klinci tu skupljati povijesnu baštinu, ono što nauče o EU, ono što nauče npr. o sebi kao potrošačima i vlastita prava.
Znači raditi će sastavke, crteže i sl na tu temu do osmog razreda i onda će im taj "book" biti dodatni plus prilikom upisa u srednju, a ako se projekt nastavi kako je zamišljeno, čak će im pomagati ako se budu htjeli zaposliti u nekoj od institucija u EU....
Kao primjer je navela - da će oni kao prvi list u taj book staviti Vučedolsku golubicu..... kao primjer očuvanja povijesne baštine????

Nadice zasto ulaznicu? Ili zasto bas tu ulaznicu?
jer su kao razred isli na dodatno edukativno i kulturno uzdizanje

Ja vidjela jucer dok sam ga isđitivala da u knjigama iz pov i geo imaju posebne lekcije iznad kojih pise gradjanski odgoj. On kaze da oni to nis posebno ne rade nego samo kod nekih naslova u teku upisu g.o.
sedmi razred.

Liv Tyler je napisao/la:Dugo daj primjer što su radili, moja to ništa ne spominje. Pa da zna što ću je pitati.

Javim kad/ako saznam .

Moja je 5. razred, ali nemam dojam da se kod njih ikako provodi, ni na SRO niti na drugim predmetima . Kao da je nešto spomenuto na prvom roditeljskom u stilu da će to biti inkorporirano u ostale predmete + SRO, ali dalje od toga ne znam da je otišlo.

isto tako

No manja je drugi razred, ista škola, i oni imaju posebnu bilježnicu u koju zapisuju, crtaju, lijepe sličice, teme su razne, a rade to na satu razrednika.
Bila je tema zdrava prehrana, vježbanje, moja najdraža knjiga, prijateljstvo, obitelj, tolko se sad mogu sjetiti. neš malo napišu i onda crtaju i pričaju.

evo bila ja jučer na sastanku vijeća roditelja pa kaže:

građanski odgoj ukomponirati će se ove godine u predmete i to:

1-4 razreda, 35 sati:
15 sati među predmetno
10 sati SRZ
10 sati izvan nastavne

5-8 razred, 35 sati:
20 sati među predmetno
5 sati SRZ
10 sati izvan nastavne

Naravno, sve se stavlja u fascikl koji imaju do kraja OŠ
Ocjena nema, no može biti opisna bilješka profesora u sklopu čijeg se predmeta provodi, može ev. utjecati na finalnu ocjenu ako je na granici.

Slijedeće godine građanski će odgoj biti sastavni dio nastave, dva sata tjedno, a predavati će ga profesor/ica koji ima premalu satnicu
Njega/nju će poslati na obuku i tako osposobiti za predavanje građanskog odgoja.

Ne znam dal da na to plačem ili vrištim

Ne na građanski, to mi je sasvim ok, nego na ozbiljnost pristupa pri odabiru nastavnika..

Eto

znači, ova godina je kao probna, od iduće idemo zaozbiljno.

što znače ovi sati izvannastavno? kad će se to odvijati? gdje? kako?

naši moraju imati samo neku bilježnicu u koju će pisati, rekli su da neće imati fascikle jer će ih sigurno djeca izgubiti i petljati s njima. kakav razlog.

Sanika je napisao/la:Slijedeće godine građanski će odgoj biti sastavni dio nastave, dva sata tjedno, a predavati će ga profesor/ica koji ima premalu satnicu
Njega/nju će poslati na obuku i tako osposobiti za predavanje građanskog odgoja.

Ne znam dal da na to plačem ili vrištim

Ne na građanski, to mi je sasvim ok, nego na ozbiljnost pristupa pri odabiru nastavnika..

Ne nih to nazvala neozbiljnošću - s jedne strane pokušava se spasiti satnica i radno mjesto ljudima i ne vidim nešto loše u tome. Trend je inače smanjenje a za smanjenje nisu "krivi" (kao ni za povećanje "zaslužni") nastavnici osobno, nego promjene kurikuluma (svi se slažemo da je ukupno sati djeci previše) i manji broj djece školaraca.

Ne mora netko tko nema punu satnicu biti loš nastavnik, zašto bi bio? Imat će više vremena za pripremu (obuku, štogod) od nekog satnicom pretrpanog i kvalitetniji start ujedno. Prekvalifikacija na taj način (dokvalifikacija, što već) meni ne djeluje loše

Što mislite da je kvalifikacija za predavanje takvog predmeta odnosno dijela takvog predmeta? Je li neki društvenjak za to kvalificiraniji od prirodnjaka? Može a ne mora biti . Jako ovisi o osobi kao i u svemu ostalom. Propitujemo li na isti način nastavnike dosad uobičajenih predmeta

kalea je napisao/la:Moja je 5. razred, ali nemam dojam da se kod njih ikako provodi, ni na SRO niti na drugim predmetima . Kao da je nešto spomenuto na prvom roditeljskom u stilu da će to biti inkorporirano u ostale predmete + SRO, ali dalje od toga ne znam da je otišlo.

Sama sebe citiram, idući dan im je bila doktorica na SRO i održala predavanje o pubertetu + najavila sistematski. Sve što im je ispričala, i u moje se vrijeme učilo na prirodi/biologiji . Nisu dobili nikakve materijale niti su išta pisali.

Nisam znala za ovih dodatnih dva sata tjedno građanskog odgoja od iduće godine, to mi katastrofa samo iz razloga što im je raspored ionako prenakrcan, stvarno ne znam di će ubacit još 2 sata tjedno .

raspored im je vjerojatno prenakrcan ako imaju po dvije-tri izborne i još kakve izvannastavne aktivnosti. moja šestašica ima tri puta tjedno po pet sati (ide na informatiku i talijanski, ne ide na vjeronauk), a oni iz njenog razreda koji ne idu ni na kavu izbornu, imaju još bolji raspored

kalea je napisao/la: idući dan im je bila doktorica na SRO i održala predavanje o pubertetu

mislim da je predavanje o pubertetu zdravstveni odgoj.

Ina66 je napisao/la:raspored im je vjerojatno prenakrcan ako imaju po dvije-tri izborne i još kakve izvannastavne aktivnosti. moja šestašica ima tri puta tjedno po pet sati (ide na informatiku i talijanski, ne ide na vjeronauk), a oni iz njenog razreda koji ne idu ni na kavu izbornu, imaju još bolji raspored

Da, moja ima, kao pretpostavljam i većina druge djece, dva izborna, to onda ispadne 27 sati tjedno, 2 dana po 6 sati i 3 dana po 5 sati, s tim da joj jedan izborni jedan tjedan bude u suprotnom turnusu... s još dva dodatna sata, to bi bilo 4 dana u tjednu po 6 sati - meni se osobno to čini puno za 5. razred, na stranu izvannastavne aktivnosti, zadaće i učenje.